怎样减少孩子的“执行不安”？请试用以下方法。

 

1.家长要强调，不管做什么事情，过程中的努力要比结果重要得多。就算名次糟糕，就算进步微乎其微，但只要有一点进步就应该鼓励孩子。比如，孩子从35名升到34名，家长也应该充分认可和表扬孩子，以此来鼓励执行过程中的努力和积极向上的精神。家长要知道，努力的过程永远比考试成绩或名次重要。

 

2.一定要铭记前面提到的家长不应该采取的态度。越是反复，状况越是向恶劣方向发展。

 

3.明确告诉孩子，失败乃人生的一小部分，并不能影响整个人生。所以，就算失败也不能气馁、灰心丧气。家长要让孩子明白失败并不重要，重要的是及时总结失败的经验和教训，以免下次再犯同样的错误。

 

4.家长要告诉孩子：不管考试成绩如何，不管完成某项任务的结果怎样，家长对孩子的爱没有丝毫变化，孩子永远是家长的希望和幸福。在现实生活中，家长应该把全部的爱倾注在孩子身上，从而让孩子明白在家长心目中的地位。

 

5.不管结果如何，只要认为过程远比结果重要，就要给孩子一定奖赏。很多家长经常跟孩子说：打多少分以上，就给买什么东西。为了得到心仪东西，孩子做出孜孜不倦的努力。虽然成绩较以前有了一定提高，但依然没达到家长规定的分数。这时，家长可能会很犹豫：买，好像没守约定，不买感觉孩子会灰心失望。这种状况下，家长应该毫不犹豫地买给孩子，并认可孩子的进步：“虽然没达到要求的分数，但是你的努力，你的认真，真的让我们很欣慰。”通过家长的这一席话，孩子能明白，家长看重的不是成绩，而是为达到一定目标而付出的孜孜不倦的努力。

 

6.不要期待或强调完美无缺的成功和尽善尽美的结果。家长要大加赞赏孩子的积极向上的进取心和孜孜不倦的努力。如果把标准定得过高，或过于追求完美，孩子会疲惫不堪、心力交瘁。孩子会认为只要不是100分就和0分没有多大区别。所以，就算得了80分，他也会认为跟0分一样。久而久之，孩子会失去自信心，开始贬低自身价值。“金无足赤，人无完人。”家长要让孩子明白，谁都有不足，谁都有不成熟的一面。

 

7.告诉孩子考试成绩或名次不是最终目的，它只是向着目标前进过程中的不至于迷失方向的里程表。执行任务之前，先制定孩子所要达到的明确目标，然后再鼓励孩子付出努力。家长首先要改变对成绩或名次的看法。制定符合孩子的目标，哪怕有微不足道的进步，也要及时表扬。只有做到这一点，孩子的紧张和不安才会消失得无影无踪。

 

孩子不清楚学习的真正目的时，家长可以这么说。

 

1.学习目的不只是为了取得好成绩或好名次，而是在学习和准备考试的过程中，体会全力以赴和竭尽全力的重要性，并不断提高自己的实力。

 

2.告诉孩子，在学习的过程中孩子应该占主导地位。

3.告诉孩子，改正失误或错误的过程就是学习。